2023年10月课题记录(二)

来源: 发布时间:2023-10-27 18:35:24 浏览次数: 【字体:

课题活动记录

课题名称

《依托名画,玩转色彩与造型的创意美术活动实践研究》

日期

2023.10.24

主持

王佳蓓

出席者

王佳蓓、陈允诗、杨阳、俞星怡、张梦兰、茹丽萍、王娜

缺席者

会议内容

活动主题:教师如何利用名画欣赏唤起孩子童心世界的美

俞星怡:在促进幼儿综合发展的过程中,提高幼儿的艺术能力是其中的重要内容,绘画作为重要艺术形式,是幼儿在艺术学习阶段所必须要接触的。而将名画引入幼儿艺术教学中,并且通过名画来锻炼幼儿对绘画作品的欣赏能力,以及通过适当的介绍来让幼儿对作品背后所反映的社会、历史、文化、自然等形成认识,能促进幼儿认知能力和想象力的提升,进而促进幼儿更加全面地发展。

王佳蓓:在利用名画唤起幼儿童心世界之美的过程中,核心是“名画”,要义是“唤起童心世界之美”,因此,教师要能够在该项活动实施过程中获得较好的效果,首先要做的就是要做好“名画”的选择,即该选择什么样的名画来介绍给幼儿。

陈允诗:除了在室内创设环境外,我还带幼儿走出幼儿园,到郊外,走进大自然去感受自然环境的美,接受大自然的熏陶。我带幼儿到郊外亲自观察。让他们感受大面积葵花犹如花海的美,以及朵朵葵花在轻风中摇摆的优美姿态。让幼儿发现凡·高的《向日葵》就在我们身边,由此产生绘画激情。

张梦兰:在幼儿艺术教育中引入名画欣赏,不仅有助于开阔幼儿的艺术视野,提高幼儿的认知能力,增强幼儿的幻想能力、联想能力,更能唤起幼儿内心童心世界的美。

俞星怡:在欣赏过程中,教师应启发幼儿独立思考,强调幼儿的自由、自主创作表现,激励他们坚持自己的观点而不人云亦云,鼓励他们大胆地表达自己的想法。

茹丽萍:在名画欣赏过程中,我也意识到幼儿艺术表现方面潜在的能力是无限的,他们就像一个个小艺术家能不断地给我们带来惊喜。作为幼儿教师,我们只有充分挖掘幼儿的艺术潜能,才能更好地促进他们良好艺术素养的形成。

星湖幼儿园

 

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终审:斜塘街道星湖幼儿园
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