2023年4月课题记录(二)
课题活动记录
课题名称 | 《依托名画,玩转色彩与造型的创意美术活动》 | ||
日期 | 2023.4.21 | 主持 | 陈允诗、王佳蓓 |
出席者 | 课题组成员 | 缺席者 | 无 |
会议内容 | |||
活动主题:我也会画名画(二) 张梦兰:今天的课程中,就让我们以线描的方式对这幅名画进行再创作,我们将使用拼贴的手法,结合创意线描,将这一幅神秘而典雅的作品用更为俏皮的方式体现,用这样趣味性的方式丰富小朋友们的艺术视野,提高小朋友们的艺术鉴赏和审美能力,让小朋友们享受学习和创作的乐趣。 郑纯:观察和欣赏名画《戴珍珠耳环的少女》,一起来说一说,这幅画的构图是怎样的?它的色彩有什么特点呢,艺术家在创作中运用了什么特殊的表现手法烘托画面中的主体人物?小盆友们通过感受艺术家高超的创作技法和审美情趣,可以开阔艺术视野,提高审美修养,激发学生的学习兴趣。 丁一搏:从名画中获取创作灵感,并欣赏其他艺术家对经典名画的再创作作品,感受画作的造型、构图等特点,运用创意线描的方式对名画进行再创作,展现新的审美意趣。 朱海珍:通过对名画的欣赏,结合小朋友自己的感受,从名画中汲取造型、构图、色彩等特征启发灵感。 王敏:将剪贴和线描相结合对名画进行再创作,用趣味性的创新方式将画面变成一幅充满创意的作品;鼓励小朋友们大胆探索,发挥创新精神,除了《戴珍珠耳环的少女》之外,还可以对其他的名画进行这样的再创作哦。 卢芬:情境是一种生动形象的场景和氛围,可以引起幼儿的亲切感。当幼儿进入到各种生动有趣的情境中,很容易调动大脑皮层中的优势兴奋中心,激起强烈的学习动机和创意情绪。在教学中,用名画中的角色、表现形式等营造一定的情境氛围,根据实际需要让幼儿演绎所描绘的对象,这个时候加以适当的启发和引导,幼儿天马行空的想象力一定会喷薄而出,那种纯真的无遮无拦的流露令人拍手称赞。 |
星湖幼儿园
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