日期

2023.3.9

主持

陈允诗、王佳蓓

出席者

课题组成员

缺席者

无

会议内容

活动主题：中国名画欣赏教学对幼儿审美能力的培养

俞星怡：在幼儿园专门展开系统的中国名画欣赏也是很有必要的，让幼儿与中国绘画大师的作品进行对话，充分调动幼儿的感知、理解、想象、创造与共情的能力，让幼儿在欣赏中国画的过程中，用艺术的语言表达对中国名画的观点，了解民族绘画的特色与风格，培养幼儿的审美能力。

陈允诗：开展中国名画欣赏教学，教师要为幼儿创建良好的欣赏环境，同时结合幼儿自身的经验，从幼儿对绘画的兴趣出发，选择合适的作品，让幼儿通过鉴赏去感受和领悟中国绘画大师的作品。

曹菁：欣赏独具中国特色的绘画作品，有利于幼儿从小形成对美的感知和理解，发现绘画中蕴含的独特的艺术魅力，从而培养幼儿的审美素养和能力。通过教师对中国名画欣赏教学的引领，幼儿会逐渐乐于从自己的生活经验出发去欣赏绘画作品。

石生凤：在幼儿园开展中国名画欣赏教学，教师可以结合幼儿的审美发展水平，开展适宜的欣赏教学。中国画以人物画、山水画、花鸟画为主，贴合幼儿的日常生活经验，如我国绘画大师齐白石的作品，通常以虾和鱼为主，幼儿在欣赏中能有话可说。

陈花英：幼儿在欣赏具有意境美的中国名画时，激发了他们对绘画作品的想象，在感受中国画的宁静、悠远、空旷之美时，在脑海中构建丰富的画面，在想象的过程中品味大师的意境。

居寅：当幼儿发现自己具备对绘画作品的欣赏能力时，幼儿会更乐于创造。从感知到创作的过程，充分发挥了幼儿创作绘画作品的主动性。让幼儿从小与我国著名绘画大师的作品对话，不自觉地提升了幼儿对美的知觉与选择的起点。