艺术启蒙 | 名画欣赏&动手画《金色的秋天》

1.选画思路。

我们所在城市还处在深秋状态，根据季节选取了这一幅《金色的秋天》。

2.欣赏过程：一看，二说，三听。

看：给孩子足够的时间欣赏画，不论孩子关注点在画中的哪个部分都没有关系。

说：由孩子给我讲这幅画。（一开始或者年纪小的孩子还不会主动开口表达可以教师引导）

看完这幅画后的描述：“这是一幅秋天的画，我看到树林，树叶都变成金黄色了，前面这棵树叶子快掉光了。树林旁边有一条小河，我想在河边和哥哥姐姐玩水枪，但是秋天玩水会着凉，只能等夏天了。这幅画里有橙色，黄色和绿色，还有蓝色的天空。”

听：前面两个步骤以孩子为主导，这一步则主要由教师来说。可以介绍画作背景，画家，创作手法等，从整体到局部细节引导孩子再看一遍。

师：“这幅画名叫《金色的秋天》，是一幅布面油画，俄罗斯画家列维坦的作品。你知道俄罗斯在哪吗？俄罗斯的秋天是个美丽的季节，还有金秋丰收节。这幅画就是俄罗斯秋天的景色。画中有一片秋天的白桦林。旁边的小河里还倒映着蓝天，秋高气爽色彩分明。今天是我们第一次看列维坦的画，刚才我们说了他是哪个国家的画家？（俄罗斯）他是风景写生高手，画了很多俄罗斯大自然风景。但是列维坦小时候家里很穷，十几岁时他的爸爸妈妈都去世了。他是在生活磨难中成长起来的了不起的艺术家。

在说的过程中，如果孩子有不同见解和其他关注点，要倾听，和孩子一起讨论，接受不同的观点，才能让孩子的思维更开阔～

3.动手画。

欣赏完画作，我们一起动手也画一幅秋天的景色吧。（注意，目的不是临摹名画。有些可提取它的景物，比如这幅秋天的树林。有些模仿笔触来涂鸦，比如梵高的“圈圈”。又或者让孩子自由发挥也很好）

引导：

你想画幅什么？（画一片秋天的树林）

你需要哪些颜料？（黄色，橙色，绿色，棕色，白色）

这些颜料分别画什么呢？（黄色橙色绿色画树叶，棕色画大地，白色画白桦树的树干）

最后我提议用撕纸做树干，完成了这幅画。