日期

2024.1.25

主 持

王艳秋

出席者

课题组成员

缺席者

无

活动主题：本学期课题研究小结会议

 本学期的课题研究告一段落，本次会议请课题组成员简单罗列一下本学期的学期成果。具体内容如下：

子课题一研究的成果：

1.经过又一学期的研究，孩子们在原有的基础上了解更多的童话故事如《白雪公主》、《灰姑娘》、《睡美人》、《小熊维尼》等等。

2.幼儿能积极主动地参与童话的讲述和扮演中。

3.幼儿能用清晰的语言表达画面的主要内容，在扮演中体会角色带来的快乐。

4.喜欢童话故事，在角色扮演时遇到困难能大胆的寻求帮助。

5.乐于与同伴合作，互相分享交流童话中的人物、情节。

子课题二研究成果：

与童话故事相融合后美术不再是单板的画画，教师尝试了多种创意美术活动类型，各班根据幼儿的年龄特点及兴趣爱好，结合童话故事中的美术元素开展了丰富的小专题活动，表现形式丰富：泥工、剪纸、水粉、综合材料、蜡笔画、撕贴、水墨、线描、编织等等。丰富多彩了表现手法创作出的作品也非常丰富，汇编了与童话故事相融合的幼儿创意美术作品集。

子课题三研究成果：

1.随着课题研究的不断深入，结合幼儿的年龄段特点对资源库进行补充和更新。通过调整让资源库的目录更加清晰明了，让教师使用起来更加方便。“童话主题作品和课程包”的建立，让幼儿园的课题开展的更加有目的，更加顺利。

2.促进了教师专业能力的发展

随着课题研究的不断深入，挖掘素材、集体研讨、环境创设、公开教学等形式不断了提升了自己的专业理论和实践的水平。另外，通过课题研究，教师们积攒了相关的创意美术经验，他们将自己的经验结合理论撰写论文，积极发表和投稿。

三、课题研究存在问题及努力方向

在研究的过程中我们也发现了一些不足，在下阶段的研究中需要提升和改进：

1.教师专业上还需要不断的学习，如何自然的与童话故事相融合开展创意美术需要不断探究，我们将利用园本培训、专家指导等活动提升教师技能。

2.幼儿的创作建立在理解和欣赏的基础上，下阶段我们将有计划的进行相关活动，充分展示幼儿的优秀作品，创设相互欣赏的平台和氛围。

3.拓宽思维，带领课题组成员多思考、多实践、多尝试、多反思。组织课题

组成员交流课题研究经验、方法。督促教师多撰写与课题相关的论文、教学案例等。进一步提升课题组教师科学研究的能力和水平。

我们将认真总结经验，将研究成果在教学中推广应用，在下一阶段的研究中，我们将继续遵循《幼儿园教育指导纲要》、《3~6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》中的要求，努力解决存在的问题，争取在以后的课题研究中获得更大的进步！