子课题三《与童话故事相融合的幼儿创意美术活动开展策略的研究》计划

2023—2024学年度 第二学期

苏州园区斜塘街道星湖幼儿园课题组    执笔： 卢芬

1、指导思想  

本学期课题即将进入结题阶段，本阶段我们课题组继续以《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》的精神为指导，深入将理论运用到实践，以幼儿的兴趣为起点，挖掘童话故事中幼儿感兴趣的点利用周边资源，发动家长、社区搜集适合幼儿进行表现得材料，与此同时，我们继续收集幼儿的表征材料配合课题组完成结题工作。

二、研究目标

1.认真实践《纲要》、《指南》、《规程》等精神，学习专业书籍，从理念出发，指导与童话故事相融合的幼儿创意美术活动的构建。

2.原有基础上筛选适合幼儿表现得立体作品。

3.结合班级小专题开展创意童话美术作品。

4.引导幼儿大胆发挥想象利用多种材料进行创作。

三、具体措施

1.课题组讨论本学期研究重点，制定学期计划。

2.请课题主持人深入指导课题组成员如何开展美术活动。

3.组织课题组成员挖掘、观察、分析立体作品，讨论如何让幼儿大胆创作。

4.每周一次组织课题组成员根据童话故事中的形象进行实操，提升技能。

5.发动身边各种资源收集多种多样不同材质的材料。

四、具体安排：

二、三月份

1.制定课题工作计划，召开课题会议。

2.组织幼儿收集各种材质、类型的材料。

3.召集课题组成员学习关于创意美术方面的理论知识。

四月份：

1.鼓励课题组教师多发文章、个案等。

2.继续丰富课题组作品资源库。

3.开展教师美术实操技能比赛、

五月份：

1.继续做好资料的收集。

2.展示不同年龄段幼儿美术作品，互相欣赏。

3.搜集适合幼儿表现得立体作品。

六月份：

1.邀请课题主持人指导，汇报收集成效，提出疑惑。

2.继续做好资料收集。

3.撰写相关课题案例及论文。

4.提供一个童话故事，鼓励幼儿自选故事中的角色自由创造。

5.完成子课题学期总结资料汇总归档。