日期

2024.9.23

主 持

尤琴

出席者

课题组成员

缺席者

无

活动主题：大班编织活动《扇》

活动目标：
1．了解扇子的制作材料、制作方法及其相关知识，并引导幼儿欣赏扇子艺术的美
2．能够自己动手制作一把扇子，培养动手能力。
3．通过制作扇子，培养幼儿对民间工艺的热爱，感受艺术的美

活动准备：编好的成品、半成品、多媒体课件、辅助材料等、剪刀、热力胶

活动重点：掌握扇子的基本编织技巧和方法。
活动难点：自己设计并能进行简单的制作，编制得松紧均匀一致

活动过程：
一、作品导入
1．老师今天带来了许多民间工艺品。你们知道它们是用什么材料编制而成的吗？今天让我们一起学习草编工艺吧。
2.了解草的特性：
草编是我国最古老的民间工艺之一，你们手中草就是编制所选用的草料之一。请你们观察这种草有什么特点？历来人们用这些普通的材料编织成实用而美观的
生活日用品和草编工艺品，我们一起来欣赏更多的草编制品吧。
（点击课件欣赏草编作品）
二、探究学习
1．回顾学过的编制方法。
让我们一起回忆曾经学过哪些编制方法？
2．自主探究环上下交错编织法
(1）下面我们来学习一种新的编制法，你们可以边看边尝试着编一编。这将草绳沿着绿藤一上一下地循环编制的方法就叫环形上下交错编制法。这样上下交错上排和下排才会错开，编制时用力要均匀，松紧要合适，疏密要一致(2）指名幼儿上台演示。其他幼儿认真看、学，还可以作补充讲解。3环形上下交错编织法的运用
(1）这种方法虽然比较简单，但是用途很广泛。请你们观察（实物投影成品扇子）这扇子就是运用了，上下交错编织法。
(2）教师指导要点。我们在编制时先用井字结扇子的顶部，再编扇身，最后封边。 
三、幼儿实践，教师巡视
1．边听音乐边分组制作。
2．教师指导
四、作品展示
1．摆放作品。
请同学们把你们制作的作品摆放到每一组的展台上，完成的孩子给自己挂上“笑脸”牌。
2．互相欣赏、评议作品，继续互相学习。
请小朋友们依次参观欣赏大家的作品。
3．说说你喜欢什么作品，为什么？五、拓展延伸
1．想一想还可以用什么材料进行编制？~
2．最后让我们一起来欣赏其他材料编制的工艺品吧。
3小结相信小朋友们只要有善于观察的眼睛，启迪创新的思维，就能用我们灵巧的双手创造出更多更美的作品。