2024-2025第一学期研究成果：草编教案

中班编织：蜗牛

活动目标：

1.积极探索，学习用蔺草三股辫盘出螺旋形状制作蜗牛壳。

2.选择合适的材料，大胆创作蜗牛，感受蔺草编织所带来的乐趣。

活动重点：选择合适的材料，大胆创作蜗牛。

活动难点：学习用蔺草三股辫盘出螺旋形状制作蜗牛壳。

活动准备：

蔺草三股辫、胶枪、剪刀

活动过程：

一、材料导入，激发幼儿兴趣

1. 出示三股辫

师：小朋友们，老师今天带来了我们之前编好的一根三股辫，请小朋友想想，它可以变成什么呢？请你去试试看吧！

2. 幼儿尝试盘蜗牛壳

师：你做的蜗牛壳和图片上的蜗牛壳有什么区别吗？

师：你是怎样用三股辫做蜗牛壳的？谁来试一试？

师：卷好之后就松散了，老师给你们带了一个工具朋友胶枪，使用胶枪时不能用手碰胶枪头，用你缠住胶布的小手捏一捏，让他固定住！

小结：小朋友们要由内往外卷起来，小手用力，蜗牛壳才能卷的紧紧的。

二、出示图片，回忆蜗牛造型探索并联想

1.出示蜗牛，了解蜗牛外形特征

师：小朋友们，蜗牛除了壳还有什么呢？请你回忆一下蜗牛是什么样的！

小结：蜗牛由头、身体和壳组成。它的壳是螺旋状的，非常漂亮。它头上有一对长长的触角，眼睛就长在触角上。

三、尝试制作蜗牛

1.选择用合适材料制作蜗牛各个部位

师：看！老师这里有很多的材料，他们分别可以做蜗牛的什么部位呢？

小结：先用长长的三股辫卷成蜗牛的壳，蜗牛还有两对触角，要选择细细长长的材料，眼睛要选择圆圆小小的材料，身体要选择粗粗短短的材料，最后将身体组合在一起，蜗牛就完成啦。

四、幼儿分散操作，教师巡回指导

师：你们想试一试吗，听好要求哦。

1. 卷的时候小手要由内往外，卷出螺旋形的壳。

2. 选择不同的材料做蜗牛的各个部位进行组合。

3. 使用胶枪的时候注意安全。

五、幼儿分享，教师评价

师：谁来介绍一下自己做的蜗牛呢？你是怎么卷的？你选择了什么材料做蜗牛的眼睛、触角呀？

活动延伸：

师：小朋友们，今天我们用三股辫做了漂亮的蜗牛，老师还有一些剩下的三股辫，放在班级的区域里，我们回去再想想可以把三股辫变成其他的小动物。

大班编织：蔺草娃娃（编织）

活动目标：

1.积极探索寻找蔺草娃娃头部的制作方法，发展小肌肉动作。

2.学习用扎、翻、编的技能制作蔺草娃娃。

3.感受蔺草艺术为生活带来的乐趣。

活动准备：

1. 经验准备：有编三股辫的经验基础。

2. 物质准备：PPT、蔺草若干、扎带、圆球。

活动重点：学习用扎、翻、编的技能制作蔺草娃娃。

活动难点：积极探索寻找蔺草娃娃头部的制作方法。

活动过程：

一、直接导入。

1. 出示制作好的蔺草仙女。

师：今天，我请来了一个小客人，它是我们的蔺草仙女，你们看，它是用什么作出来的呀？（蔺草）蔺草仙女想举办一个舞会，想让我们每位小朋友做一个蔺草娃娃陪她一起跳舞，你们愿意吗？那娃娃有哪些身体部位呢？

2.出示制作材料。

师：看，老师这里有一些材料，是什么呀？

那你觉得用这些材料怎么来做蔺草娃娃呢？

二、幼儿学习制作蔺草娃娃。

1.请个别幼儿探索制作方法，集体交流。小朋友的想法都很好，那我们来看看视频到底应该怎么做呢？

2. 播放制作视频让幼儿仔细观察制作步骤。

师：视频中是怎么做的？谁愿意分享一下。

小结：制作的时候扎带要靠上面一点儿扎紧，接着将所有蔺草插入圆球里，然后翻转，用蔺草包住整个圆球，最后扎紧扎带。

3. 幼儿第一次操作，教师巡回指导并发现问题。

4. 集体交流制作方法

师：你们成功了吗？没有成功的遇到了哪些问题？（解决尝试中出现的问题）

三、讨论交流蔺草娃娃手臂的制作方法。

1.探讨蔺草娃娃手臂的编织方法。

师：那蔺草娃娃的头制作好了，还缺什么呢？（手臂）

师：手臂应该用什么方法来编呀？（编三股辫的方法）

2.选择合适数量的蔺草进行编织。

小结：我们制作蔺草娃娃的时候请根据自己蔺草娃娃的大小选择合适数量的蔺草。

四、幼儿第二次操作并完成完整的蔺草娃娃。

幼儿操作，教师巡回指导。

要求：

1.要将蔺草全部扎紧，不能离头太远；

2.用蔺草均匀的包住圆球，不要漏出圆球。

3.选择合适数量的蔺草编织出娃娃的两条手臂。

五、分享与交流

师：谁来说一说哪一个娃娃的头扎的最圆？蔺草包的最均匀？

六、活动延伸

今天我们初步完成了蔺草娃娃，如果需要把蔺草娃娃变得更加漂亮该怎么办呢？老师这里还有编织好的装饰可以戴在娃娃的头上，那我们回了教室之后可以继续学习更多的编织方法，争取把娃娃装扮的更加漂亮！

大班草编：花篮

活动目标：

1.熟练掌握基本编织方法，包括挑一压一、交叉编织等，并能运用这些方法编织出简单花篮形状。

2.通过观察、模仿、实践操作，锻炼手部精细动作和手眼协调能力；在小组合作中，提升沟通交流与团队协作能力。

3.激发对传统手工编织艺术的热爱，培养耐心、细心的品质；在完成作品过程中，增强自信心与成就感。

活动重点：掌握挑一压一、交叉编织等基本编织技巧；学会用蔺草编织出花篮的主体结构。

活动难点：编织过程中保持力度均匀，使花篮形状规整；在收口和装饰环节，发挥创意，实现个性化表达。

活动准备：

1.足量蔺草、剪刀、胶水、彩色毛线、装饰珠子、编织好的花篮成品与半成品若干。

2.收集蔺草编织相关的图片、视频资料。

活动过程：

一、活动导入

1.播放一段美丽花园中花朵盛放，园丁用花篮采摘花朵的视频。播放结束后提问：“小朋友们，视频里园丁用什么装花呀？”引导幼儿回答出花篮。

2.展示几个不同款式的精美花篮，包括不同材质、颜色和形状，让幼儿观察并说一说自己最喜欢哪一个，为什么。随后拿出一个蔺草编织的花篮，引出本节课要用蔺草编织花篮。

二、知识讲解

1.介绍蔺草的来源：蔺草生长在湿地，是一种天然植物，具有柔韧性好、易加工等特点。

2.展示不同处理阶段的蔺草，让幼儿触摸感受，了解蔺草的特性。如干燥的蔺草更硬挺，适合做骨架；湿润的蔺草更柔软，便于编织。

3.简单介绍蔺草编织这一传统手工艺的历史和文化价值，让幼儿对其有初步认知。

三技巧演示

1.准备好编织所需的蔺草，先展示如何挑选长度、粗细合适的蔺草。

2.开始编织花篮底部：

用4 - 5根蔺草平行排列，作为底部基础。

取一根蔺草，以挑一压一的方式横向编织，来回穿梭，编织出一个方形或圆形的底部。编织过程中，用手指轻轻按压，使编织紧密整齐。

3.编织花篮侧面：

在底部边缘，选取一根蔺草向上立起，开始围绕底部编织侧面。同样采用挑一压一的方法，每一圈都要注意与上一圈紧密衔接。

为了让花篮更稳固，可每隔一段距离，将相邻的两根蔺草交叉编织一次。

4.收口处理：当花篮编织到合适高度后，将顶部的蔺草向内弯折，用胶水固定，或者采用收口编织方法，使花篮顶部平整美观。

5.装饰技巧：演示如何用彩色毛线缠绕在花篮边缘，或用装饰珠子粘贴在花篮表面进行装饰。

四、小组操作15分钟

1.将幼儿分成小组，每组4 - 5人，为每组发放蔺草、剪刀、胶水、彩色毛线、装饰珠子等材料，以及几个编织半成品，方便幼儿参考。

2.巡回指导每个小组，观察幼儿操作情况，及时给予帮助和指导。提醒幼儿注意安全使用工具，如剪刀不要对着人，胶水适量使用。鼓励幼儿小组内交流合作，共同解决遇到的问题。

五、成果展示

1.邀请每组幼儿将编织好的花篮展示在展示台上。

2.请每组幼儿推选一名代表，介绍自己小组花篮的特点、创意之处以及在编织过程中遇到的困难和解决方法。

大班编织：扫帚

活动目标：

1.掌握蔺草扫帚的基本编织方法，能独立完成简单扫帚的编织。

2.通过观察、实践，锻炼手部精细动作与手眼协调能力，培养耐心与创造力，提升问题解决能力。

3.激发对传统手工艺的兴趣，感受劳动工具制作的乐趣，增强自信心与成就感。

活动重点：掌握扫帚的编织顺序与交叉捆绑技巧，学会固定扫帚柄与蔺草束。

活动难点：使编织的扫帚疏密均匀、形状规整，合理调整蔺草长度以保证扫帚使用功能。

活动准备：干燥蔺草、细铁丝或结实绳子、小木棍（作扫帚柄）、剪刀、砂纸（打磨扫帚柄）。收集蔺草生长、编织扫帚的相关图片和视频。

活动过程： 

一、导入

1.播放一段清洁阿姨用扫帚打扫落叶的视频，提问：“小朋友们，阿姨用什么打扫地面呀？扫帚是用什么做的呢？”引导幼儿观察扫帚结构。

2.展示一把蔺草扫帚，让幼儿触摸、感受，引出本节课编织蔺草扫帚的主题。

二、技巧演示

1.准备材料：挑选长短适中、粗细均匀的蔺草，将小木棍用砂纸打磨光滑。

2.制作扫帚头：

把蔺草分成若干小束，每束数量大致相同，理顺整齐。

取一束蔺草，将其一端对齐，用细铁丝或绳子在距顶端约5厘米处捆绑紧实，形成扫帚头的中心部分。

围绕中心束，依次添加蔺草束，用同样方法交叉捆绑，使扫帚头逐渐变大变厚实，过程中调整蔺草位置，保证形状圆整。

3.连接扫帚柄：

在扫帚头捆绑处下方，再用铁丝或绳子缠绕几圈，预留一段长度。

将扫帚柄一端放在缠绕处，把预留的铁丝或绳子围绕扫帚柄紧密缠绕，固定扫帚柄与扫帚头。

4.修剪整理：用剪刀修剪扫帚头边缘过长或不齐的蔺草，使扫帚看起来整齐美观。

三、小组操作

1.将幼儿分成小组，每组4 - 5人，发放蔺草、铁丝、扫帚柄、剪刀等材料。

2.巡回指导，观察幼儿操作情况，帮助解决问题，如铁丝捆绑过松、蔺草排列不整齐等。鼓励幼儿小组内互相帮助、交流经验。提醒幼儿注意安全使用工具，避免铁丝划伤、剪刀剪到手。

四、成果展示

1.请幼儿将编织好的扫帚立在展示区。

2.邀请幼儿介绍自己扫帚的特点。