文章作者

冯雪杏

记录者

尤琴

日期

2024.5

相

关

理

论

摘

录

心得

体会

编织活动既是一种游戏，又是一门艺术。幼儿通过运用一些编织材料，把自己所观察到的一-些事物形态编织出来，可以促进幼儿大脑的发育，启发幼儿的观察力、想象力、创造力及审美能力。它是一门综合艺术，既有美工课的内容，既有自然科学课的认识，又有抽象思维的培养。它把整个教学活动变得生动有趣、丰富多彩。为能最大限度地开发幼儿的创新潜能，提高幼儿的各种能力，我们在区域中开辟了一个“手工作品”一角，并根据幼儿的发展需要与活动的进展，在活动区逐步投入相应的编织材料，如:各色纸条、无纺布条、彩绳、吸管、毛线等。