2024年1月课题记录(二)
课题活动记录
课题名称 | 《基于水乡节庆水乡节庆文化的幼儿园美术活动开发研究》 | ||
日期 | 2024.1.18 | 主持 | 陆雪琴 |
出席者 | 课题组成员 | 缺席者 | 无 |
活动主题: 幼儿美术教育活动中的水乡节庆文化研讨 | |||
活动内容:水乡文化是中国传统文化的重要组成部分,其独特的自然环境和社会环境孕育出了丰富多彩的节庆活动。在幼儿美术教育活动中,引入水乡节庆文化不仅可以培养孩子们的审美能力,还能让他们更好地了解和传承这一文化遗产。 一、水乡节庆文化的特点 水乡节庆文化具有浓郁的地方特色,其活动内容、形式和寓意都与水乡的生产、生活紧密相关。例如,腊八、春节习俗,都蕴含着人们对大自然的敬畏与感恩。在美术教育活动中,可以通过绘画、手工制作等方式,让孩子们感受这些节庆活动的氛围和寓意。 二、水乡节庆文化在幼儿美术教育活动中的应用 1. 绘画活动:在绘画活动中,教师可以引导孩子们用水彩、油画棒等绘画工具,画出他们心中的水乡节庆场景。例如,在腊八节时,可以让孩子们画出过腊八的场景;在春节时,可以让孩子们画出家人围坐吃团圆饭的场景。通过这样的绘画活动,可以让孩子们更好地理解和感受水乡节庆文化的内涵。 2. 手工制作:在手工制作活动中,教师可以引导孩子们利用各种材料,制作与水乡节庆文化相关的手工艺品。例如,利用废旧纸箱彩绘腊八粥、利用红纸制作窗花等。通过这样的手工制作活动,不仅可以锻炼孩子们的动手能力,还能让他们更加深入地了解水乡节庆文化的特点和内涵。 3. 主题活动:在主题活动中,教师可以设置与水乡节庆文化相关的主题,让孩子们通过各种方式来表达自己的想法和感受。例如,在腊八节时,可以举办“腊八习俗我知道”主题活动,让孩子们通过绘画、手抄报、演讲等形式来展示自己对腊八节的了解和认识。 三、总结 通过以上的探讨和分析我们可以看出,将水乡节庆文化融入幼儿美术教育活动中具有很多优点和意义。它不仅可以培养孩子们的审美能力、动手能力,还能让他们更好地了解和传承水乡文化遗产。因此,我们应该在幼儿美术教育活动中加强对水乡节庆文化的引入和应用,让更多的孩子能够感受到这一文化的魅力和价值。同时,我们也应该加强对水乡节庆文化的保护和传承工作,让这一文化遗产得以延续和发扬光大。
|
星湖幼儿园
账号+密码登录
还没有账号?
立即注册