日期

2024.1.11

主持

陆雪琴

出席者

课题组成员

缺席者

无

活动主题：探索水乡节庆文化，激发幼儿的创造力与想象力

活动内容：

今天我们将一起走进一个充满神奇与美丽的水乡世界，探索那里丰富多彩的节庆文化。这种文化有着深厚的历史底蕴和独特的艺术魅力，是我们这个民族宝贵的文化遗产。

陆：水乡的节庆文化，就如同一条璀璨的珍珠项链，每一个节日都是一颗闪耀的珍珠。这些节日中蕴含着丰富的故事和传统习俗，它们在岁月的长河中不断沉淀、升华，最终形成了今天我们所见的美丽景象。

岳：参与美术活动，正是探索和学习水乡节庆文化的一个重要途径。在绘画的过程中，我们可以细致地观察和体验水乡的美景和特色，通过手中的画笔将它们一一描绘下来。通过创作手工艺品，我们可以深入了解节庆习俗的独特魅力，同时也能锻炼自己的动手能力和创造力。

王：通过美术活动，我们不仅能更深入地了解和传承水乡的节庆文化，更能从中培养自己的艺术鉴赏能力和审美情趣。同时，这些活动也能够激发我们的想象力和创造力，让我们在绘画的过程中尽情释放自己的情感和思想。

管：通过上一阶段的活动，我们对水乡节庆文化有了更深入的了解。接下来，我们要探讨如何将这种独特的文化融入到幼儿美术教育中，让幼儿在绘画的过程中，既能体验到艺术的乐趣，又能更好地传承和发扬这一文化遗产。

钱：水乡节庆文化具有丰富的形象和内涵，如栩栩如生的民间艺术、独具特色的传统习俗等，这些都是幼儿美术教育的宝贵资源。我们可以根据幼儿的年龄特点和兴趣，选取具有代表性的节庆元素，设计一系列富有创意的美术活动。

张：在设计活动时，要注重培养幼儿的观察力、想象力、创造力以及审美能力。例如，我们可以引导幼儿观察水乡节庆场景，让他们用自己的方式描绘出心中的美好画面；还可以让幼儿动手制作相关的手工艺品，体验民间艺术的魅力。

沈：在实践过程中，我们要关注幼儿的个体差异，因材施教，使他们在美术活动中得到全面的发展。同时，要及时总结经验，不断调整教学策略，提高活动的针对性和有效性。