日期

2023.11

主持

陆雪琴

出席者

课题组成员

缺席者

无

活动主题：儿童综合材料创意画教学实施方法

活动内容：

1、主题创作法主题创作是指针对特定的材料给予幼儿一个明确的主题﹐要求幼儿能够联系自己已有的知识、经验﹐在规定的范围内创作。如蛋糕盘的创作课﹐我给幼儿确定了创作主题是《闹钟》。我利用活动前两分钟给幼儿播放一段闹钟的情景短片﹐让幼儿直观地感受闹钟﹐并让幼儿说―说闹钟的基本构造。待幼儿议论纷纷的时候﹐紧接着带领幼儿一同欣一个独特的闹钟。运用课件展示一个蛋糕盘绘制的闹钟﹐引导幼儿进入预设的情景体验中。在语言﹐音乐﹐图像的多重刺激下﹐幼儿进一步感受在蛋糕盘上作画的魅力﹐激发创作欲望。然后﹐师生互动﹐一同探索在蛋糕盘上画画的过程。幼儿跃跃欲试。顺势﹐提出作业要求比一比﹐谁的钟面创意更有趣。幼儿通过玩做结合的方法纷纷创作出了各式各样精彩的闹钟作品。

2、自由创作法自由创作法它不受材料、主题等的约束﹐自由创作法给了幼儿更多的创作空间﹐给了幼儿更多的表现个性的机会﹐幼儿也更容易抒发自己的情感。本学期的第二堂课我让幼儿每人准备瓶子、纸板箱子、饭铲这三样东西的其中任何一样。这节课我是让幼儿自由创作的。开课之初﹐组织幼儿围绕《我最喜欢的-----是-----》展开讨论﹐幼儿七嘴八舌讨论的情绪高涨。有的说我最喜欢的人是我自己﹐有的说我最喜欢的植物是树。我紧接这说"让我们一同去看看老师最喜欢的人﹐最喜欢的食物﹐最喜欢的季节是什么好不好通过视频展台出示范作一二三。一是画在瓶子上的慈祥的妈妈﹐二是画在饭铲上的汉堡包﹐三是画在纸板箱上的春天的季节。幼儿在欣的过程中﹐已经由浅入深的初步掌握了绘画的方法﹐并且心中已经有了一定的思想。此时我再组织幼儿讨论你画什么用什么材料画步骤如何注意限于自己手头的材料。这样的讨论就不会留于形式﹐而成为幼儿绘画前的一个特别重要的构思过程。幼儿的表现也很不错。在瓶子上画画有的是在瓶子上画了一个自己的自画像﹐有的是画自己最喜欢的一个卡通形象﹐有的是画动物﹐也有的是画花朵。在箱子上有幼儿画的是自己最喜欢的图案﹐在饭铲上幼儿画的是自己最喜欢的面具、树、苹果等等。当他们完成这一步的作业时﹐我提示你所喜欢的这些人这些事﹐它们处在一个怎样的环境下呢幼儿们思维很活跃﹐经老师简单提示就纷纷把画面加工完整。