主题说明

及

脉络预设

一、主题说明：

主题背景挖掘：我们作为农业大国，节庆文化中还有一些是农事的节庆，还有二十四节气都和种植有着重要的关系。我们苏州地处江南，江南水乡四季分明，夏季气温高，冬季不太冷，雨水充足，土壤肥沃，江河湖泊众多，灌溉便利。江南水乡主要农作物是水稻，一年可以两收两种，因此，米饭成了水乡人民的主食。除了水稻，我们还有茶叶、蚕茧、油菜、江南水八仙等等。

幼儿经验切入：聚焦幼儿的兴趣和需要,关注水八仙课程资源的核心价值,把幼儿对知识、技能、品德的学习和发展还原为幼儿的直接经验。幼儿通过观察水八仙的外形到收获果实，通过与社区、家庭协调配合,把水八仙课程资源蕴含的教育价值,在生活化、游戏化的互动中展开；同时让幼儿在一系列的课程活动中获得了江南水乡特色的有益经验,多元促进了幼儿全面发展。

主题

目标

1.通过观察、调查、种植等活动，认识水稻、玉米等农作物，并知道其名称和外形特点。

2.利用收集的树叶、稻草等进行多种形式的艺术创作，提高审美表达能力。

3.了解在不同季节田野中种植和收获的农作物不同，并利用多种材料及表现手法，绘画、制作田野的景色，提高动手能力。

4.了解田野对我们的意义并且感受田野的美。

预设

活动

小班

1.种植活动：水稻、水八仙种植（自然角）

2.区域活动：桂花鸡头米（粘土制作）

3.区域活动：认识水八仙

4.亲子活动：水八仙娃娃

5.集体活动：莲藕瓢虫（拓印画）

6.集体活动：荷叶（水粉）

7.集体活动：好吃的藕片（陶艺）

中班

1.种植活动：水八仙种植（自然角）

2.美术室：莼菜（水粉）、菱角（陶艺）、荷叶（纸艺）、莲藕（绘画）

3.区域活动：荷塘小炒

4.区域活动：稻草小鱼（捆扎，装饰） 

5.亲子制作：水八仙娃娃

6.集体活动：莲藕（写生）

7.集体活动：睡莲（水粉）

大班

1.种植活动：水八仙种植（水八仙馆）

2.种植活动：玉米种植

3.民俗乐园游戏：稻草人

4.游戏活动：糖藕、鸡头米

5.美术室：水稻（水粉）、玉米（陶艺）

6.亲子活动：农作物大创意

7.区域活动：稻草蜻蜓（捆扎，装饰）

8.区域活动：茭白（粘土制作）

9.区域活动：红菱宝宝（多种材料制作）

10.集体活动：秋天的稻田（水粉画）

11.美术室：鸡头米（水粉）、莲藕（陶艺）、莲蓬（手工）、茨菰（绘画）

12.亲子活动：水八仙娃娃

13.集体活动：莲藕（水墨画）

14.集体活动：鸡头米娃娃（多种材料制作）

环境

创设

户外环境：在农家乐园中创设姑苏水八仙馆，加入姑苏花窗元素装饰，利用废旧渔船和水缸进行水八仙种植观察。

楼梯环境：利用保利龙球、泡沫、纸板等制作水八仙，装饰在北楼梯网面上。

班级环境：根据季节自然角种植不同的植物供幼儿观察记录，同时根据季节利用各种农作物装扮自然角。

家园

互动

亲子互动：1.亲子调查农作物

2.亲子制作水八仙娃娃，如茭白娃娃、红菱宝宝等。

社会实践：参观澄湖水八仙种植基地。

材料收集：水缸、渔船、水八仙、种植工具等。

主题

反思

根据幼儿的年龄特点立足于春耕、秋收、冬藏主题特征的观察和感知了解丰收的田野特征与人们生活环境的密切联系。我们从秋天果实多，田野里的植物，丰收节等几方面入手探索大自然的奥妙。初步认识到不同的季节来临后给我们孩子带来了不同的感受，那我们的田野在不用的季节也会有变化，不用的季节会看到不同的场景。在秋天孩子们可以在田野见到了各种各样的蔬菜农作物，在亲子共游时他们很兴奋，迫不及待地这边看看那边摸摸，离开时每个孩子手里都收集了很多树叶。回园后小朋友们把收集来的落叶拿出来张贴制作，虽然作品稚嫩但却表达了自己对美的感受。

在进行“秋天的田野”这一活动时孩子们都运用了丰富的图面形象的语言记录下了在秋天的所见所为。在这节活动中幼儿通过自身的感受活动进行的很顺利宽松、和谐、自由。将幼儿感受到的秋天的田野特征秋天的美反映在绘画作品中合理运用色彩反映秋天的美。

我们请孩子们自己收集的资料，知道了不同季节的水果和农作物的名称和特征初步了解水果和粮食作物的营养价值，能够做到多吃水果和粮食。主题活动结束我们深深地感受到了孩子们在主题活动中所表现出来的主动与热情。