子课题二《基于水乡节庆文化的美术主题活动开发》计划

2023—2024学年第二学期

执笔：岳绪云

1、指导思想

《幼儿园教育指导纲要》在艺术领域的内容和要求中指出：“提供自由表现的机会，鼓励幼儿大胆想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验。”幼儿通过创意美术的多种表现形式自由地展现自己的所见、所想、所感，让幼儿轻松快乐地沉浸在美术殿堂中。《3—6岁学习与发展指南》中指出：“充分发挥幼儿在环境创设中的作用，引导幼儿参与环境的准备与创设，吸纳幼儿的合理建议。”结合我园创意美术以及地方特色，按照幼儿美术活动的领域划分为绘画、手工和欣赏三类，分别进行水乡特色美术教学的课程设计。

2、工作目标：

1.认真实践《纲要》《指南》等精神，学习专业书籍，从理念出发，指导课程构建。

2.继续完善传统节庆文化节日的资源表以及苏州特有节庆文化资源表，优化资源库内容，根据幼儿年龄特点构建水乡节庆文化资源库，并且绘制节庆资源地图。

3.针对课题主要研究内容和方法进行指导，明确实施阶段研究方向。制定计划，确定本学期的研究重点。

4.欣赏周边流传的水乡艺术活动形式和水乡艺术作品，并进行归类。

5.结合节庆活动、幼儿的年龄特点及兴趣充分利用水乡节庆文化资源库内容，开展丰富多彩的活动，丰富幼儿园美术特色活动。

三、具体措施

1.子课题组认真讨论本学期研究重点，制定本学期课题计划。

2.继续根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，从基础资源素材库中选择适宜幼儿的节庆文化进行充分的利用、挖掘，拓展策划生成乡节庆文化特色资源的主题美术教学活动。

3．继续组织子课题组沙龙活动。针对教师教学中遇见的困惑提出研讨专题，课题组成员及时交流，切实的解决一些实际的问题。

4．根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，从传统节日和苏州特色节庆活动资源库中选择适宜幼儿的节庆文化进行充分的利用、挖掘，拓展策划生成主题课程资源包《浓浓端午情》《品味苏州美食》《姑苏园林话杜鹃》，内容包括：文字资源，图片资源，课程活动案例，各类活动方案，幼儿作品等。

5.认真研究课题实施方案，针对研究方向或研究方法向相关专家提出困惑，为扎实开展子课题研究工作做铺垫。

四、每月工作安排

二月份：

1.制定本学期课题研究工作计划。

2.布置和落实各课题组成员的研究目标和任务。

3.课题小组讨论制定子课题研究工作计划，调整课题组成员。

4.制定小专题研究计划，确定主题，开展活动。

三月份：

1.各班开展幼儿小专题研究。

2.收集整理构建水乡特色资源库。

3.问卷收集、调整初步构建苏州水乡节庆活动的资源素材库。

4.完成《春耕》主题，完成课题计划，实施各活动，积累相关课程资源包。

四月份：

1.各年龄段课题组成员开展特色美术课研讨活动。

2.组织课题组成员理论学习。

3.亲子活动参观苏州园林，鼓励家长周末带着幼儿去苏州园林参观。

五月份：    

1.各年龄段课题组成员开展特色美术课研讨活动。

2.完成《品味苏州美食》主题，完成课题计划，实施各活动，积累相关课程资源包。

3.组织课题组成员理论学习。

六月份：

1.各班小专题交流总结。

2.课题组完成课题总结。

3.课题学期资料汇总归档。