子课题一《与幼儿美术教育活动相适宜的节庆文化研究》计划

                      2023—2024学年第二学期           

执笔：管丽娟

一、指导思想

本课题是在《水乡特色资源在美术活动中的应用研究》主题方案下拓展的子课题，本学期，子课题一《与幼儿美术教育活动相适宜的节庆文化研究》继续以《幼儿园教育指导纲要》、《3~6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园工作规程》的相关精神为指导。以节庆文化为背景，探索如何将其融入幼儿美术教育活动中，旨在培养幼儿的审美能力、创造力和文化素养，同时弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。

二、工作目标：

1. 整理和筛选适合幼儿美术教育的节庆文化资源。

2. 探究节庆文化在幼儿美术教育中的具体应用方法。

3. 通过实践，提升幼儿美术教育的质量，促进幼儿全面发展。

4.撰写课题随笔、点滴体现和幼儿的活动记录，丰富课题内容。

5.家园共育，在家长开放日活动中，共同感受水乡节庆文化。

   三、具体措施

1. 对中华传统节日、民俗活动等节庆文化进行整理分类，筛选出适合幼儿美术教育的部分。

2. 设计节庆主题的美术课程，如以春节、端午节、中秋节等传统节日为主题的课程。

3. 在美术教学中引入节庆文化元素，如民间艺术、传统纹样等。

4. 开展以节庆文化为主题的美术创作活动，鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的作品。

5. 组织幼儿参观节庆文化展览，加深对传统文化的理解。

四、每月工作安排

2、3月份：

1.制定本学期子课题研究工作计划。

2.完成节庆文化资源整理与筛选，制定美术课程大纲。

3.制定小专题研究计划，确定主题，开展活动。

4.设计元宵节主题美术课程，准备教具和材料。

四月份：

1.各班开展幼儿小专题研究。

2.开展以清明节为主题的美术活动。

3.亲子阅读绘本，鼓励家长与幼儿共同寻找节庆文化资源。

4.各年龄段课题组成员开展特色美术课研讨活动。

五月份：

1.组织幼儿参观端午民俗活动，进行主题创作。

2.课题组理论学习与研究。

六月份：    

1.各年龄段课题组成员开展特色美术课研讨活动。

2.课题组成员撰写课题研究论文。

3.整理前期工作，评估实施效果，进行总结和反思。

4.小专题交流总结，完成课题总结，并上传更新校园网及课题管理平台。