日期

2025.3.6

主持

田雅芸

出席者

课题组长

缺席者

无

会议内容

活动主题：学期课题计划制定

本学期，课题组继续以陶行知先生提出的“生活教育”理念、《幼儿园教育指导纲要》及《3—6岁儿童学习与发展指南》为引领，研究在生活教育视域下幼儿美工活动的开展。

工作目标制定：

1.深入学习陶行知生活教育理论，不断更新教育观念。

2.梳理国内外关于幼儿美工游戏活动的研究成果，形成文献综述。

3.结合幼儿园实际情况，开展生活教育视域下幼儿美工游戏活动的主题开发，组织多种形式的活动，收集主题资源包，积累实践经验。

4.进一步丰富生活教育视域下园所环境，重点对户外游戏区、班级区域、楼梯环境做优化调整。

5.探索美工游戏活动评价表格的使用，收集整理优秀美工游戏活动案例。

6.结合季节开展幼儿春季、夏季作品展，在师幼、幼幼互动中，自主分享创作过程和创作成果。

7.做好阶段资料整理汇总，撰写中期汇报材料。

8.做好课题网络化管理，更新上传校园网及课题管理平台，优化课题过程管理。

具体措施：

1.组织课题组成员深入学习陶行知生活教育理论，重点学习《陶行知教育文集》、《生活教育理论》等著作，并撰写学习心得。

2.定期组织课题组成员进行交流研讨，分享学习心得和实践经验，共同解决研究过程中遇到的问题。

3.开展班级区域研讨，各班根据年龄特点优化游戏化美工游戏环境与材料，并收集相关活动案例。

4.开发美工游戏主题，设计开发贴近幼儿生活、富有教育价值的美工游戏活动。

5.发挥专家指导及骨干教师引领的作用，日常开展美术特色活动、草编特色活动、美工游戏案例研究等活动。

6.鼓励教师结合研究中的经验、反思写成文章积极参与随笔、论文、案例的评比，积累课题研究成绩。

7.撰写中期研究报告，全面总结课题研究进展情况、取得的阶段性成果、存在的问题和下一步研究计划。