日期

2022.5.30

主持

李鸿雁

出席者

课题组成员

缺席者

无

会议内容

活动主题：学习课题计划，明确各子课题研究方向

一、指导思想

本学期，课题组以《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园工作规程》精神为指导开展本课题的实践研究。将自然材料进行收集、整理，结合创意美术教学的需求建立自然材料美术资源卡，引导幼儿充分运用各种自然材料和策略进行个性化地表现，收集好优秀教学设计、个案和幼儿作品集等。

二、研究目标和内容

1.组织课题组成员加强对课题方案的学习，领悟课题精神，积累相关理论知识。

2.加强学习，提升教师的课题研究水平，引导教师运用科学合理的研究方法，利用自然材料开展幼儿创意美术活动的实践研究，激发幼儿亲近自然的情感，为其艺术能力的发展提供动力。

3.鼓励幼儿、家长收集自然材料，教师对其进行梳理、分类、挖掘，各班及幼儿园形成安全、卫生的自然材料库，建立自然材料美术资源卡。

4.借助自然材料充分挖掘幼儿的美术创造力，从材料投放、活动设计、巧用策略等方面开展实践研究，引导幼儿用自己的方式去表现美和创造美。

5.结合班级小专题，打造班级特色环境，丰富幼儿作品集，培养幼儿审美情趣，彰显园本特色。

6.做好课题网络化管理，更新上传校园网及课题管理平台，优化过程性管理。

三、具体措施

1.落实子课题工作计划，将计划分解、细化，明确课题实践与研究的方向。

2.引导班级幼儿及家长做好自然材料的收集工作，教师进行整理分类，并丰富幼儿园三级资源库。

3.大班、中班、小班各年龄段均由教师开展与自然材料相关的创意美术资源研讨活动。

4.贴近课题，开展班级小专题的研究，凸显班级特色，使幼儿充分利用自然材料开展创意美术活动。

5.结合美术特色课程及班级特色活动等，根据季节、节日开展自然材料相关的幼儿创意美术活动，完成课题优秀案例集。

6.各年级组自选主题开展自然材料作品展，发动各班幼儿、家长、教师共同参与到课题研究实践活动中。

7.利用附近的地域特色、结合社会实践活动，引导幼儿接触身边的自然材料，如邀请蔺草专家指导等，提升幼儿的艺术创造力。