2023-2024第二学期子课题二课题总结
苏州市教育学会“十四五”教育科研课题
子课题二《创意美术活动中自然材料相关主题的研究》
2023—2024第二学期总结
执笔:范成
一、主要工作
本课题是在《利用自然材料开展幼儿创意美术活动的实践研究》主题方案下拓展的子课题,因此在开展《创意美术活动中自然材料相关主题的研究》子课题项目的过程中,课题组成员将以总课题方案作为开展子课题的依据,继续以《幼儿园指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指导,坚持课题研究与教育教学紧密结合,坚持教育科研的内涵发展,进一步开发幼儿活动案例和策略,完成课题所需的结题准备工作。
事实上,从根本来看,幼儿在参与各种美术创意活动的过程中,也就充分感受、体验到了艺术美。艺术美包含了自然美和人工美,因此,自然材料与幼儿美术活动有着很大的关系,一些美术活动开展时需借助于自然材料来完成,将自然材料应用于班级美工区以后,幼儿可选择和使用的素材越来越多,也就可以帮助幼儿美术教学的改进,提升了教学成果。
二、课题开展情况
本学期我们根据《指南》、《刚要》的精神,同时也结合课程游戏化的有关要求,在教师与幼儿一同收集自然材料的基础上,开展了一系列有趣又有意义的课程活动,如:在“有趣的昆虫”这一主题中,我们选择了生活中容易获得的资源——蚂蚁,设计了一系列富有趣味的活动,让幼儿观察蚂蚁、亲近蚂蚁,走进蚂蚁的世界,构建有关蚂蚁的知识。最后引导幼儿将蚂蚁送回大自然中,升华幼儿尊重动物、关爱动物的情感。他们对昆虫表现出了极大的兴趣。如:区域活动:蚂蚁搬豆(拓印画);集体活动:美丽的花蝴蝶(水粉拓印);美术室:萤火虫(水粉)、七星瓢虫(陶艺)、蝴蝶和小花(纸艺)、昆虫的家(绘画);集体活动:昆虫博物馆(泥工);游戏活动:小蚂蚁避雨;集体活动:我送蚂蚁回家;集体活动:益虫和害虫。通过这一主题的活动孩子对生活感受能力的表达有了自己的意见和主张,能够提出自己独到的见解。在本主题活动实施过程中,我们首先调动孩子主动参与的积极性,产生对昆虫的兴趣。我发现孩子们对各种常见昆虫的外在特征非常熟悉,并且能够根据它们的生活环境进行初步的分类。
紧接着,我们又结合幼儿兴趣开展了《小鬼显身手》这个主题,在本主题中,我们选取了糕点制作和房屋建筑以及消防、快递等行业作为主要认识对象,把现场观察、文学性描述、调查、游戏、操作等手段综合起来设计有趣的活动。活动中,需要充分利用父母及社区环境的资源,扩大孩子对成人劳动的认识范围,因此事先要同幼儿家长、社区进行充分沟通,获得必要的支持。
三、课题研究存在问题及改进措施
存在的问题:
通过本次课题总结,我们认识到基于幼儿兴趣引发的主题活动往往能给我们带来更好的反馈,在此过程中,幼儿能按照自己的意愿选择游戏材料,运用自然材料作为游戏材料可以加深幼儿对自然的亲近感,加速幼儿们的心智成长。
改进措施:
在今后《创意美术活动中自然材料相关主题的研究》的活动中我们将更加关注幼儿的兴趣,从幼儿的生活和实践出发,发现幼儿在一日活动中感兴趣的点,通过细致的观察和了解从而达到贴合幼儿发展的目的。
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