日期

2024.3.7

主持

管丽娟

出席者

课题组成员

缺席者

无

活动主题：本学期研究内容及方向

活动内容：

工作目标：

1.加强教师培训，认真实践《纲要》、《指南》等精神和其他同类课题对于课程建构成果的学习，继续将生活材料与木工活动相结合，开展相关活动。

2.培养幼儿对木工活动的兴趣和爱好，提高幼儿的动手能力和实践能力。

3.通过活动，增强幼儿的环保意识，培养节约资源的习惯。

4.探索生活材料在幼儿木工活动中的应用，提高活动的丰富性和趣味性。

5.及时做好课题材料更新与归档工作，及时更新课题管理平台内容。

6.鼓励教师围绕课题内容，积极撰写相关论文、教案、教育随笔等。

具体措施：

1. 收集生活材料：发动家长和幼儿一起收集各种可用于木工制作的材料，如废旧木板、木块、木棍等。

2. 创设木工活动区域：在幼儿园内设置专门的木工活动区域，提供各种木工工具和材料，方便幼儿进行操作。

3. 开展木工制作活动：根据幼儿的兴趣和实际情况，开展各种木工制作活动，如制作小木船、木头玩具、简易木制品等。

4. 教师指导：教师在活动中给予幼儿适当的指导，引导幼儿发挥想象力，鼓励幼儿自主完成作品。

5. 作品展示：将幼儿的木工作品进行展示，提高幼儿的自信心和成就感。四、 每月活动安排：

二、三月份：

1.制定本学期课题工作计划，召开课题会议。

2.制定子课题计划，使课题组教师知晓本学期研究目标和思路。

3.收集生活材料，准备木工工具和材料，开展初步的木工制作活动。

4.课题资料定期上传网站。

四月份：

1.开展课题例会，加强相关理论书籍学习并开展研讨。

2.开展各种木工制作活动，如制作小木船、木头玩具等，进行作品展示。

五月份：

1.定期开展课题例会，进行木工分享活动。

2.班级、专室、户外丰富木工材料相关环境创设。

3.继续开展木工制作活动，引导幼儿创作更加复杂的作品，如简易木制品等。

4.课题资料定期上传校园网站。

六月份：

1.定期开展课题例会，进行理论学习等活动。

2.鼓励教师参加课题相关论文、教案等评比活动。

3.总结研究成果，对幼儿的动手能力、创造力和审美能力进行评估，课题学期材料归档整理。

4.课题资料定期上传校园网站。