大班种植《我是小小种植家》

目标：

1.了解植物生长的基本条件（水、阳光、土壤），认识常见植物种子（如豆类、向日葵、青菜）。

2.学会松土、播种、浇水的劳动技能，能使用简易工具（小铲子、喷壶）。

3.感受劳动的乐趣，萌发爱护植物的情感，培养耐心与责任感。

活动重点与难点：

重点：掌握种植的完整流程（松土→播种→覆土→浇水），感受劳动的成就感。  

难点：理解植物生长的长期性，坚持观察与记录；合作中学会分工与耐心等待。

准备：

植物种子（易发芽的豌豆、向日葵、生菜等）、小花盆或塑料杯（底部钻孔）、营养土、小铲子、喷壶、观察记录表（带贴纸或简笔画）、趣味标识牌（幼儿可绘制姓名和植物名称）。  

过程：

一、导入环节：猜谜激趣

教师提问：“小宝宝，土里藏，喝水晒太阳，慢慢长高高，开花结果真奇妙！”（谜底：种子）

展示不同种子，引导幼儿观察形状、颜色，讨论“种子如何长大”。

二、讲解示范：种植四步法

1.松土：用小铲子将土翻松（强调动作轻柔，避免扬尘）。  

2.播种：挖小坑→放种子→盖薄土（比喻“给种子盖被子”）。  

3.浇水：喷壶喷洒少量水（模拟“春雨”）。  

4.插牌：幼儿设计专属标识牌，标注姓名和日期。

三、分组实践：动手种植

分工合作：每组4-5人，轮流负责松土、播种、浇水、记录。  

教师指导：  

1.提醒种植深度（“种子不能埋太深，否则会迷路”）。  

2.渗透科学概念：“为什么种子需要阳光和水？”  

3.安全提示：正确使用工具，不扬土、不打闹。

四、制定计划：照顾小苗

1.讨论养护规则：每日轮值“小园丁”，负责浇水、观察、记录。  

2.发放观察记录表（用图画或贴纸记录“发芽”“长高”等变化）。

五、总结分享

幼儿分享感受：“今天我学会了……”  

教师总结：“植物的成长就像小朋友一样需要耐心照顾，我们要做负责的小主人！”

六、活动延伸：设置植物观察日记墙，每周拍照记录生长过程。