日期

2024.9.27

主持

濮亚仙

出席者

子课题组长

缺席者

无

会议内容

活动主题：如何把游戏融入到3-6岁幼儿具体的水墨教学中？

一、基本情况

如何将游戏巧妙地融入到针对3至6岁幼儿的水墨画教学中，以激发他们的兴趣和创造力呢？首先，一些简单的水墨画游戏是必要的，让孩子们在轻松愉快的氛围中接触和了解水墨画的基本技巧。例如，可以组织孩子们进行“水墨画接龙”游戏，每个孩子在一张纸上画上几笔，然后传递给下一个孩子继续画，最后大家一起欣赏这幅由大家共同完成的水墨画作品。这样的游戏不仅能培养孩子们的合作精神，还能让他们在互动中感受到水墨画的魅力。我们还可以如何将游戏巧妙地融入水墨画教学中呢？

二、交流讨论

杨老师：可以利用多媒体技术，制作一些有趣的水墨动画或互动游戏，让孩子们通过触摸屏或平板电脑进行操作。比如，设计一个“水墨画大师”游戏，孩子们可以通过拖动不同的水墨效果和颜色，创造出属于自己的水墨画作品。这种互动方式不仅能让孩子们在操作过程中学习到水墨画的基本知识，还能激发他们的创造力和想象力。

许老师：还可以组织一些角色扮演游戏，让孩子们扮演小画家，模拟水墨画创作的过程。例如，可以设置一个“小小水墨画家”的角色扮演活动，孩子们穿上特制的围裙，手持毛笔和宣纸，模仿成人的绘画动作，体验水墨画的创作过程。在这个过程中，教师可以适时地给予指导和帮助，让孩子们在模仿中逐渐掌握水墨画的基本技巧。

董老师：教师可以利用故事讲述的方式，将水墨画与有趣的故事情节结合起来，激发孩子们的兴趣。例如，可以讲述一个关于小动物水墨画的故事，然后让孩子们自己动手画出故事中的小动物。通过这种方式，孩子们不仅能更好地理解水墨画的意境，还能在创作过程中培养他们的观察力和表达能力。

三、小结

总之，通过设计各种有趣的水墨画游戏，结合多媒体技术、角色扮演和故事讲述等多种教学方法，可以有效地将游戏融入到3至6岁幼儿的水墨教学中，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和掌握水墨画的基本技巧，从而激发他们的兴趣和创造力。