作者

王龙娣

记录人

濮亚仙

日期

2024.11

相

关

理

论

摘

录

水墨画是我国具有悠久历史的传统绘画艺术，氤氲淋漓的水墨韵味、浓淡相宜的表现手法、快速成型的绘画效果、虚实相间的艺术效果，符合幼儿的作画特点，能引发他们的绘画兴趣。课程游戏化实施以来，幼儿有了更多的创意空间，教师引导幼儿通过环境的熏陶、拓展水墨内涵、积累创作源泉、激发创作灵感、丰富表现手法等方式，让孩子们快乐地徜徉在水墨游戏中，体验趣味水墨画创作的快乐。

心

得

体

会

杨阳：趣味水墨为幼儿教育带来了独特体验。它激发了幼儿的好奇心。那神奇的水墨交融变化，能迅速抓住孩子们的注意力，让他们迫不及待地想要尝试。在实践中，孩子们可以自由发挥，无论是用大笔挥洒还是小笔勾勒，都能展现他们内心的想法。这培养了幼儿的创造力和想象力，他们画出的可能是歪歪扭扭的线条，也可能是奇特的形状，但每一笔都充满童真。同时，趣味水墨也锻炼了幼儿的专注力，当他们沉浸在水墨创作中时，会专注于画面的形成。这种教育方式，为幼儿打开了艺术的大门，也为他们的心灵注入了色彩。

董荣超：幼儿阶段，孩子们拥有丰富的想象力和无限的创造力。在趣味水墨活动中，通过引导他们用毛笔、墨水在宣纸上自由挥洒，孩子们能够创造出各种形态各异的图案和形象。这些看似随意的笔触，实则蕴含了孩子们对世界的独特理解和表达。活动不仅激发了孩子们的创造力，也让他们学会了用艺术的方式表达自己的情感和想法。

墨画创作需要一定的耐心和专注力。对于幼儿来说，这可能是一个挑战，但也是一个宝贵的成长机会。在活动中，我观察到孩子们从最初的急躁不安，到逐渐学会静下心来，仔细观察墨色的变化，耐心调整笔触的力度和方向。这一过程不仅提升了他们的专注力，也让他们学会了如何面对困难和挑战，培养了坚持不懈的精神。

水墨画作为中国传统文化的瑰宝，承载着深厚的历史底蕴和艺术价值。通过趣味水墨活动，孩子们能够近距离接触和感受传统文化的魅力。他们学会了欣赏水墨画的意境之美，了解了毛笔、墨水、宣纸等传统绘画工具的使用方法。这种文化的熏陶，不仅让孩子们对传统文化产生了浓厚的兴趣，也增强了他们的文化自信。

许钰涵：儿童趣味水墨画的教育价值不容忽视。它不仅培养了儿童的审美情趣和艺术素养,还激发了他们的创造力和想象力。通过水墨画的练习,儿童能够学习到传统文化的精髓,同时也能够锻炼他们的手眼协调能力和专注力。这种艺术形式的教育意义在于它能够以一种寓教于乐的方式,帮助儿童全面发展。儿童趣味水墨画作为一种艺术教育形式,其价值和意义是多方面的。我们需要在推广和实践过程中,不断反思和调整,以确保其在教育领域的健康发展。