《基于幼儿生活的水墨艺术活动的实践研究》课题计划
‎2024-2025第一学期

执笔：濮亚仙

一、指导思想

在本学期中，本课题组将遵循《3—6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导纲要》以及《幼儿园工作规程》的指导原则，结合本园的实际情况，继续开展课题研究工作。基于上一学期课题研究与调查的成果，我们将总结经验教训，调整研究方向。课题组将更深入地围绕幼儿日常生活，依据幼儿的年龄特征，开展水墨艺术相关活动，并在实践中积累教学经验，不断改进教学策略，逐步完善幼儿水墨欣赏图册。同时，我们将组织形式多样的活动，激发幼儿积极参与水墨艺术创作；并鼓励教师积极参与各级各类与课题相关的竞赛活动。

二、工作目标

1.拟定本学期课题及子课题的计划，并预先设定与课题相关的各项活动。

2.组织课题组成员进行水墨相关理论的深入学习。举办读书沙龙等活动，在交流探讨中加深教师对本学期课题研究目标与方法的理解。

3.组织课题组成员开展水墨相关的实践学习活动，通过实际操作提升教师在水墨领域的专业技能。

4.持续推动水墨教学活动的开展，鼓励教师根据幼儿不同年龄阶段的特点进行教学。深入反思并总结经验，丰富和完善幼儿水墨欣赏图册的编纂工作。

5.通过举办区域性的、主题性的、户外的以及展览类活动，鼓励幼儿踊跃参与水墨艺术的创作过程，提升幼儿的创美能力。

6.家园协作，借助幼儿园周边的资源，充实课题活动内容。

7.诚邀课题领域内的专家对课题工作予以指导，以增进课题组在课题研究方面的水平与能力。

8.做好课题资料的更新与整理工作，并及时对课题管理平台进行更新。

三、具体措施

1.对课题计划及子课题计划进行详细解读，并将其具体任务分配至每位团队成员，确保每位成员明确本学期课题研究的具体方向。

2.组织课题组成员深入学习水墨艺术的理论基础，并开展专业技能的实践操作，进一步提升教师的专业素养。

3.组织教师开展与水墨艺术相关的创意美术资源研讨活动。

4.针对幼儿的生活实际，调整适用于不同年龄段幼儿的水墨绘画材料；改进教学方法，采用易于幼儿理解的方式，引导他们体验水墨画的技巧与方法。

5.鼓励教师设立与水墨艺术相关的班级活动区域，以进一步凸显水墨艺术的特色，增进幼儿在表达美和创造美方面的能力。

6.举办与水墨艺术相关的活动，鼓励各班级的幼儿、家长及教师共同参与课题研究与实践活动。

四、每月工作安排

九月份：

1.拟定课题工作计划及子课题计划，并组织召开课题会议，确保课题组成员对本学期的研究目标和研究方法有明确的认识。

2.基于前期调查和分析，优化研究方向。

3.开展课题例会，加强理论学习，并进行实操。

4.课题相关资料上传至校园网站。

十月份：

1.结合节庆开展水墨主题活动。

2.定期期开展课题例会，进行理论学习。

3.鼓励班级创设水墨区角。

十一月份：

1.鼓励教师参加课题相关论文、教案等评比活动。

2.定期开展与水墨艺术相关的创意美术资源研讨活动。

3.基于幼儿生活，优化适合幼儿使用的水墨绘画材料及教学方法。

十二月份：

1.结合主题开展水墨主题活动。

2.定期期开展课题例会，进行读书沙龙活动。

3.开展水墨相关的展览活动。

一月份：

1.课题组成员进行交流分享，学期材料进行归档整理。

2.课题相关资料上传至校园网站。