日期

2023.11.15

主持

张洋洋

出席者

所有课题组成员

缺席者

无

会议内容

活动主题：小班美术活动《变色鸟》

活动目标：
‎1．通过“红、黄、蓝”三原色激发幼儿对色彩的兴趣和表达能力。

2．结合绘本故事《变色鸟》感知三原色，感受色彩变化带来的“美”。

3．玩吃果子游戏，体验色彩滴画的乐趣。

活动重点：

通过欣赏绘本故事引导幼儿感知三原色，体验色彩变化带来的“美”。

活动难点：

营造积极的活动氛围，使幼儿能简单表达自己的想法并愿意参加美术活动。

活动准备：

1．教具准备：大白鸟、教学PPT。

2．学具准备：红、黄、蓝三种颜料、滴管若干、自制小白鸟人手一只、托盘若干。

3．经验准备：幼儿对三原色已有一定的认识。

活动过程：

一、谈话活动

1.师：老师发现我们宝宝今天穿的都很漂亮，谁来说一说你的衣服上有哪些颜色？

师：这么多好看的颜色，我们用一个好听的词来说一说吧，叫“五颜六色”。

2.鼓励幼儿积极说出自己身上的颜色，进一步引导幼儿对颜色的认识。

二、讲述故事《变色鸟》，引出活动

师：有一只小白鸟，也想变的五颜六色的。它会怎么变呢，一起来听一听。

1.讲述故事

师：小白鸟吃了红果子，长出了红色的羽毛，那它又吃了黄色的果子，你说会变出什么颜色的羽毛呢？然后它又吃了蓝色的果子……

小白鸟真的变成了一只五颜六色的彩色鸟，我们想一想它是怎么变成彩色鸟的？

2.原来小白鸟吃了各种颜色的果子，就成了一只美丽的变色鸟。

提问：

小鸟一开始是什么颜色的？它是怎么变成变色鸟的？它吃了什么果子？长出了什么颜色的羽毛？

三、幼儿自主探索及体验

1.师：变色鸟漂不漂亮？你们想不想也来做一只变色鸟？（通过提问进一步激发幼儿创作的欲望）

2.幼儿自由创作彩色手帕，初步感知颜色变化的过程，体验玩色活动的快乐。

3.提醒幼儿作画工具的使用方法及注意事项。

四、作品点评，再次创作，作品提升

1.师：谁愿意来分下你的作品？说一说你是怎么做的？你在创作的过程中发现什么有趣的现象？

2.幼儿再次用滴管作画的方式为小白鸟创作彩色的‘羽毛’。

五、结束活动

将创作好的彩色小鸟集中摆放在展示板上，引导幼儿自由交流，欣赏同伴的作品。