日期

2023.11.8

主持

张洋洋

出席者

所有课题组成员

缺席者

无

会议内容

活动主题：小班美术《变色鸟》的研究

《变色鸟》绘本向我们展示的是一只白鸟飞入树林里，因为吃了不同颜色的果子，身上长出了不同颜色羽毛，吃了许多不同的果子后，变色鸟成为了一支黑鸟，黑鸟在空中唱歌，用漂亮的彩虹曲为灰色的树林洒下了彩色音符，灰色的树林变成了一个充满生机的彩色树林！

画家利用黑白灰开篇，打破以往绘本原本色彩丰富的路线，通过吃果子这条故事主线让绘本逐渐增添颜色，绘本犹如绘画上色一般，让绘本前后有了强烈的色彩反差，更具视觉冲击力，在阅读的过程中逐渐感受颜色的变化和神奇！

这本绘本故事乍一看感觉内容简单，画面幼儿也容易懂，但细细的研读，发现这个绘本包含着很多的东西：它既生动形象地告诉了幼儿色彩变化的原理，让孩子感受颜色的奇妙变化，又蕴含着一定的想象和表达的空间，但其中又不乏存在着科学性和思想性，而且作品本身的语言、意境非常优美，有一种重复的节奏和韵律感，各个年龄阶段的幼儿都适合。《儿童学习与发展指南》提出：“应创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品，支持幼儿自发地艺术表现和创造。”而3—6岁的幼儿在不同年龄时期，对于色彩的感知、表现各不相同，幼儿们喜欢通过绘画中各种色彩来表现自己对于周围事物及日常生活中所见所闻的感受。红黄蓝三原色原理，犹如魔术一般的神奇，黄色与蓝色一起变为绿色，红色与蓝色一起变为紫色，很能激发幼儿的探索欲望。因此，我截选了绘本故事中小白鸟吃果子变色这一片段，在教学中，我注意关注突出幼儿对于色彩变化的感受及创作，而在教学实践中，我采取绘本故事欣赏与自主探索‘玩色’相结合，引导幼儿直观地感受不同色彩碰撞在一起的神奇效果，去感受“绘”的表现力与感受力。