课题随笔：如何挖掘绘本中的美术元素应用到教学中

                                张萌   2022.6

一、故事情节法,鼓励幼儿创作游戏化

《森林的绘本)整本绘本以绿色为基色,水彩渐变的色彩效果,温润柔和的笔痕,无处不呈现出一个安宁和平的森林世界,流淌着不可思议的静谧和诗意。而藏在绿色森林里的声音是什么?是灿烂的花儿、可爱的小鸟,有小兔.狮......我们设计了一个小班美术创意活动《多彩的树林》,以绿色的小青蛙为角色,树林玩耍为主线,把“熊和木头人”的音乐游戏相融合,体现音乐和美术的艺术结合,让幼儿感受游戏的快乐。我们在“快乐青蛙”的伴奏下自由跳跳跳来到一片树.林里,有红黄绿三种颜色的“房子”，“熊和木头人”音乐响起,“青蛙”随着音乐自由到树林里跳跳跳,印上不同颜色的脚.印,成了一片多彩的树林。再让“青蛙”邀请一些小动物到森.林里,贴上一些喜欢的小动物藏到树林里,画面活泼生动,生机盎然,把《森林的绘本》演绎成另一种色彩，让想象创作更加有情趣。

二、替代示范法,启发幼儿表现个性化

绘本故事情节有趣，色彩、造型、构图丰富多样,我们可以让幼儿在仔细观察,充分感知形、色等特点,充分发挥范例作用。如《抱抱我》中的仙人掌小菲利普渴求的拥抱,画面清新自然,小菲利普的表情和神态活泼有趣,仙人掌的造型多样,形态、表情丰富，个性鲜明。我们通过动画制作把小菲利普换成“我"的照片脸,让幼儿在多媒体上操作“我的变形”，感受造型和形态通过拖拽的功能变成有趣的个性化作品。

三、多元体验法,促进幼儿表现手法多元化

多元化的绘本展现出丰富多样的艺术手法.如《落叶跳舞》的树叶拼贴创意、《兔儿爷丟了耳朵》的剪纸、《小青花》的青花瓷、《母鸡萝丝去散步》中富有规律性的线描图案等。幼儿通过阅读绘本,观察图画,让幼儿感受不同的艺术表现手法,丰富表现技能。

四、提炼线索法,展示幼儿生活经验鲜明化

每一本绘本都有自己的线索,有的表现在故事情节中，有的隐含于角色表情或特征....我们可以把多本相关联的绘本进行提炼，帮助幼儿把生活经验鲜明化。如《院子的日记》中讲述了邻居六家人在院子里发生的各种事情:有的爱种花、有的爱种菜、有的爱健身、有的爱嬉戏;更有趣的是发生在邻里之间的一些事情,绘本中的图画颜色大胆,特征明显,人物造型夸张丰富，讲述的事情也是幼儿身边常发生的,幼儿有丰富的感受,我们把书中的故事线索提炼出来,并以此线索组织幼儿根据自己的生活经验,用五彩的颜色,大胆的想象,自己擅长的表达方式尝试自创绘本。又如:《会说话的手》说出孩子的话，《手影游戏》以手为笔，《影子》以影为墨,这一系列绘本通过手势、身体的变化。创造出不同的影像,蕴含着无限可能的想象力。帮助幼儿通过阅读提炼绘本中相关联的线索,找到游戏的切人点,怎样让手部造型变得更生动、形象呢?我设计了一个大班美术活动《好玩的手部彩绘)引导幼儿欣赏手影表演,感知手部的造型,再通过欣赏手部彩绘作品,感受手部彩绘的美引发幼儿的创作兴趣和愿望,再通过手部彩绘的创作.提升表现美的能力。总之,绘本是以图为主的图画书,我们要多读绘本，读懂绘本,杜绝“重文轻图”，挖掘绘本的美术元素,有效提升幼儿感受美,欣赏美,感受美的能力，更全面的用好绘本。

课题随笔：儿童绘本在美术教育中的运用和思考

                            王柳柳  2022.6

儿童绘本是用图画和文字共同叙述-一个完整故事的书，是图文交融、相得益彰的一种书籍表现形式。在图画书里，图画不再是文字的附庸，而是图书的生命。图画 书就是这样用绘画的方式让学生感知生命，解说无法言说的挫折、灾难、离别和死亡，震撼读者的心灵，它已经成为学生生活中视觉文化的一- 个重要构成元素。由国内外著名的作家和画家创作并曾获国际大奖的经典图画书，其角色造型、场面设计、绘画语言的运用，及其出色的创意、联想、幽默的表现手法和丰富的人文精神，蕴藏着众多可借鉴的优秀美术资源。

绘本中世界文化的多元性。优秀的绘本由于作者来自世界各国，每个国家都有不同的文化,表现在童书上就产生迥异的技法与风格。文字和图像都是传达文化给儿童的-种语言。而儿童绘本的题材又非常广泛，有各国的民间故事，如杰拉尔德麦克德默德的《射向太阳的箭》:童话故事，如南茜 艾克红柏柯《白雪公主和七个小矮人》:成长故事如保罗弗莱舒曼文的《威斯利国王》等优秀绘本都体现了各个国家的文化精髓。所以，在愉快的阅读中，儿童绘本能启发学生感知世界文化的多元性，了解不同国家文化的独特性。

绘本中艺术风格的多样性。儿童绘本的艺术风格在夏洛特著的《儿童文学在小学》一书里，被分成了八类:具象派艺术、印象派艺术、表现主义艺术、超现实主义艺术、民间艺术、卡通艺术等。如李欧李奥尼的《小蓝和小黄》，是一部世人所公认的抽象派作品，作者完全摈弃了常见的具象，用一蓝一黄两个近似圆形的抽象的色块，象征两个孩子，讲述了一个关于爱与融合的故事，在四十多页的白纸上只有- .群五颜六色的色块滚来滚去，既抽象有晦涩。在外人看来，这实在太大胆太前卫的，近乎狂野的豪赌，但结果却恰恰相反，孩子们轻而易举地接受了故事，而且读出了小黄和小蓝的喜怒哀乐，还在他们身上找到了自己的影子。